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人之初，性本善。教育從小就要抓起。對于希臘孩子來說他們能享受澳洲教育資源這是非常美好的事。這并不是說希臘的教育不如澳洲，兩者在教育制度上還是稍有一些區(qū)別，作為世界優(yōu)秀的教育制度之一，兩者各有各的優(yōu)勢，對于學習兩種教育的希臘孩子是幸運的。

希臘教育的初等教育的目的是培養(yǎng)學生的民族、宗教、道德觀念,進行讀、寫、算訓練,發(fā)展口頭和書面語言技能。希臘對于孩子的民族觀念很強，對于他們的技能學習很是注重，在初中就設有三門技術課。澳洲的教育制度則有些不同，澳洲教育小學因洲而議，注重個性教育。而中學大學教育體制全有政府管轄各校都能保持平均但同時又較高的教育質量，顯而易見，澳洲教育從小個性發(fā)展那個，長大后的平均教育使得教學資源平等，更加有里符合這時代發(fā)展。因而澳洲的教育一直備受其它國家關注。希臘的教育對于希臘孩子來說很適合但是對于以后長久的發(fā)展會出現制約，開始免費享受澳洲教育其實是為以后打算長遠發(fā)展。

希臘是最早建立教育制度的國家之一，悠久教育文化歷史使得孩子教育文化發(fā)展更加有利，免費享受澳洲的教育資源對于希臘來說是文化的歷史的沖擊，教育制度新的發(fā)展，孩子們的多元化的學習，也是對“有教無類”新時代的詮釋。對文化多元化的傳播作出貢獻。